一、1.知识与技能:了解二元一次不等式组的相关概念,并能画出二元一次不等式(组)来表示的平面区域.2.能力目标:(1)通过对二元一次不等式(组)的几何意义的学习,培养和提高学生数形结合的能力.(2)通过对图解法解线性规划问题的学习,培养学生的作图能力和对图象的观察能力.3.情感与价值:培养学生数形结合、化归、集合的数学思想.二、1.灵活运用二元一次不等式(组)来表示的平面区域.2.理解二元一次不等式(组)表示的平面区域.三、1.如何确定不等式Ax+By+C>0(2.作图能力和对图象的观察能力.四、本节课首先借助一个实例提出二元一次不等式组的相关概念,通过例子说明如何用二元一次不等式(组)来表示的平面区域.始终渗透“直线定界,特殊点定域”的思想,帮助学生用集合的观点和语言来分析和描述结合图形的问题,使问题更清晰和准确.教学中也特别提醒学生注意Ax+By+C>0(五、1.在平面直角坐标系中,指出2x+4y≤500所表示的区域.视频|西瓜2.在平面直角坐标系中,指出2x-y+4≥0所表示的区域.视频|西瓜六、3.在平面直角坐标系中,指出9x+4y≤360所表示的区域.视频|西瓜4.在平面直角坐标系中,指出4x+5y≤200所表示的区域.视频|西瓜5.在平面直角坐标系中,指出3x+10y≤300所表示的区域.视频|西瓜6.作出由下列约束条件(决策变量分别为x,y)确定的平面区域:视频|西瓜
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