家教千解17｜小学阶段英语和数学的预习方法一样吗？：《一边C一边说粗话小说》

小学阶段的学习，知识点相对都是比较基础的，关键就是要掌握一定的学习方法、养成一定的学习习惯、培养一定的学习能力。

以小学英语和数学为例，因两科的学习目标、学习要求、学习方法等的不同，对它们的预习方法当然也不同。

通过本文案例的学习，如何才能有针对性地做好两科的预习！小荣妈妈说，孩子今年上小学三年级，从这一学期开始，新增加了英语这一科。

小荣平时也开始有课前预习的习惯，可是在英语的预习r，却不知道该采取怎样的预习方法会更好。

我也感到很疑惑，那么英语和数学的预习方法一样吗？求指教！网络图片感谢小荣妈妈的信任。

孩子在进入小学中段之后，就开始增加一门新的学科一一英语。

英语作为一门特殊的科目，和语文的学习极为的相似，都是重在语言的积累和实际运用。

英语科目侧重于培养孩子的形象思维，要想增长知识就要进行长期的记忆和积累。

而数学是属于理科类科目，侧重于培养孩子的抽象思维，增强知识的主要方法是靠理解与练习。

英语和数学在学习目标、学习要求、学习方法等均有不同，因此它们的预习方法也就有所不同。

当然，它们之间也有相似的地方，就是都要做到理解，这是所有科目都应该做到的一个基本要求。

家长在孩子上小学中小阶段时，一定要清楚有关学科在学习上的区别，不能随意一刀切地指导孩子。

网络图片英语和数学这两门学科存在诸多差异，在课前预习的方法和目标上也有不同之处。

那么在孩子进行课前预习时，家长到底该如何引导孩子有针对性地认真做好预习呢？对预习内容初步了解不管是英语还是数学，预习的第一步，要先了解一下将要学习到的内容，对整体有一个大致的了解。

家长指导孩子预习时要注意区别对待，不能混为一谈，比如：在预习英语的时候，要了解→哪些单词是必须要记忆的？哪些单词是要求会写、会读的？哪些口语、句型是需要理解背诵的？会出现哪些情景对话方面的……在预习数学的时候，要知道→将要学习的定律和公式是什么？这些定律和公式是怎么推导出来的？文中的例题和解析有什么代表性？这些定律和公式能解决什么问题……网络图片认真熟悉预习内容初步了解各科要预习的内容后，家长就可以帮助孩子认真熟悉预习内容了。

如果孩子处在小学中低段，家长可以多费些心思；反之，当孩子已经在小学高段时，就省心多了。

在预习英语的时候，可以：跟着录音朗读单间和课文内容，注意发音的标准度；练习发音和语感，找出与录音存在的差距，家长也可以有指点；英语也是门语言学科，时间允许下可将课文内容熟记在心；小学生预习英语时，关健在于多读、多记、多背……在预习数学的时候，可以：清楚定律和公式的推理过程是怎样的，必要时家长也可以进行指导；然后，可以让孩子尝试地重新推理一遍这些定律和公式；熟悉这些定律和公式能解决哪些实际问题，可以尝试让孩子说一下。

网络图片检测课前预习效果检查预习效果是预习过程中很必要的一环，可以说没有检查就等于是没有预习。

比如：检查英语预习效果的时候，可以→让孩子自己评价／自查在与录音跟读后的具体差距；让孩子试着去书写，注意书写的规范，必要时家长可有指点；最后让孩子自己用英语口述一下，这次学会了多少……检查数学预习效果的时候，可以→可以在孩子充分掌握例题时，试着让孩子做一些练习题；检查应用能力，让孩子看看能够解决多少实际问题；家长还要鼓励孩子。

让其了解一下对预习内容的了解程度……网络图片找出重难点和疑点在熟悉和检测英语预习效果的过程中，可以：特别要提醒孩子，一定要标注出不会读的单词、语句；找出不理解、不明白的地方，不限于单词或语句哟；提醒孩子上课时重点听老师的发音与讲解，还不清楚的可以再问老师……而针对数学预习中的问题，可以：要勾画出不明白的定理推论和问题的解答方法；找到问题所在后，与老师同频，课上认真听讲；允许的条件下，家长也可以让孩子尝试思维导图归纳，然后请教老师修改完善……感谢小荣妈妈智慧的来信反馈，望鸿福老师的解读对你和大家能有所帮助。

同时，也请你们继续关注并支持我发布的相关教育内容，谢谢！#教育听我说#